Licenciada em Ensino de Português e Francês 

Desde que se lembra que sonha em ser professora! Fá-lo com todo o gosto há 15 anos e em 2017 descobre o ensino online, que acredita ser uma mais-valia  quer para o professor quer para os alunos. Na sua opinião o ensino online é um regime que alia a praticidade a uma desformalização do ensino, ao mesmo tempo que prioriza a relação entre os envolvidos para tornar a aprendizagem mais agradável. Defende, acima de tudo, que alunos confortáveis aprendem melhor!

As suas sessões dividem-se em vários momentos, de acordo com a necessidade do aluno, mas é garantido que há uma viagem ao contexto sócio-cultural da época para compreender melhor as obras abordadas. Depois de explicadas como eram as "coisas naquele tempo" elaboram-se apontamentos e esquemas e interpretam-se imagens, pois estas "valem mais do que mil palavras"! É garantido que o aluno trabalha a sua autonomia e aprende a fazer através do erro e da sua correção. Acima de tudo, nas suas sessões, é criado um espaço onde os jovens têm a oportunidade de construir valores transversais que os acompanharão em todo o seu percurso.

Licenciatura em Estudos Portugueses e Ingleses

A Isabel é uma professora de Inglês com 52 anos. Desde o cinco anos que ensinar é a sua paixão, quando alinhava as bonecas na cama e lhes dava aulas! Ama esta profissão e em 2019, com a pandemia, descobriu o ensino online, que considera uma mais-valia tanto para si como para os seus alunos.

A Prof. Isabel estrutura as suas aulas, tanto na vertente presencial como na online, de acordo com as necessidades dos seus alunos. As suas aulas têm uma componente bastante prática: há realização de exercícios onde aborda diretamente as dificuldades dos seus alunos; privilegia áreas como a Oralidade, através da leitura de textos e visualização de vídeos; trabalha ainda o resumo oral, utilizando o que estão a ler, a ver ou ouvir para trabalhar o nível de compreensão da Língua.

Habitualmente, a Prof. Isabel utiliza recursos que exploram a Língua Inglesa e que estejam relacionados com outras áreas de estudo (ex.: História) ou relacionados com os gostos pessoais (filmes, música, etc.) do aluno. Desta forma, a Professora trabalha a interdisciplinaridade e ajuda o aluno a ganhar uma melhor compreensão dessa matéria, permitindo combinar a componente prática da Língua (leitura/escrita) com uma abordagem mais informal e mesmo divertida.

Na sua opinião, a partilha de conhecimentos seus e dos seus alunos sobre os assuntos abordados é muito enriquecedor pois torna a aprendizagem mais agradável: os seus alunos ao aprenderem  algo novo sobre o que gostam, aprendem melhor!

Licenciatura em Economia e Filosofia (em curso)

Conclui o liceu no Colégio S. Tomás e prosseguiu os estudos na Universidade de St. Andrews, no Reino Unido, em 2022.

Interessa-se por Economia, Matemática e Filosofia e está neste momento a tirar um double major em Economia e Filosofia, com créditos académicos extra em Matemática.

O seu interesse no ramo da Educação fê-la ingressar no projeto e-Learning Comunidade em 2023. Hoje, com mais de dois anos de experiência a preparar alunos para exame de Matemática, reconhece que uma verdadeira preparação consiste, fundamentalmente, na expansão da inteligência isto é, na capacidade de conhecer a realidade como tal. Por experiência, reconhece que o sucesso dos seus alunos surge como consequência de um alargar da compreensão e do desenvolvimento da capacidade de analisar a realidade.

Licenciada em Ensino de Biologia e Geologia |Doutorada em Geociências | Especialista em Metodologia de Projeto

Dedicou 16 anos da sua vida à educação no sistema público português, em diferentes escolas e realidades sócio-culturais. Interessada por ciência e educação desde que se conhece, considera estes tópicos como os responsáveis pela sua entrega apaixonada ao ensino e investigação.

Em 2019, inicia a sua especialização em inovação educacional em práticas educativas. Nesse ano completou o curso online "Project-based learning and the theory behind it - creat your own project" pela Universidade de Helsínquia. Em 2020, participa no projeto de formação "Aprender em comunidade" pela Ecohabitare. Em 2021, completa o curso online "Sociocracry for schools" pela Wondering School e nesse mesmo ano descobre o ensino online enquanto tutora numa comunidade de aprendizagem.